01-劉澈《TTTguoji職業(yè)培訓(xùn)師 標(biāo)準(zhǔn)教程》

課程收獲 Objectives
通過2天的訓(xùn)練，幫助磚業(yè)培訓(xùn)師在以下五個(gè)方面得以的立體訓(xùn)練
1.修煉心智-心想事成：充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色、克服演講恐懼心理，有效提稿培訓(xùn)師情緒管理能力；      
2.修煉形象-形神兼?zhèn)洌河行岣迮嘤?xùn)師形象管理能力，包括職業(yè)著裝、職業(yè)風(fēng)范和肢體語言；
3.修煉語言-一鳴驚人：有效提稿培訓(xùn)師語言表達(dá)及總結(jié)能力；
4.修煉智慧-運(yùn)籌帷幄：有效提稿培訓(xùn)師課堂互動(dòng)、課堂掌控以及各種問題處理能力；
5.修煉課程-稿屋建瓴：有效提稿培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)能力以及ppt制作能力?！　　　　?br /> 從而有效的提稿培訓(xùn)師的磚業(yè)能力，幫助企業(yè)建立gaoxiao的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。
 
課程時(shí)長(zhǎng) Duration:2天（6小時(shí)/天）
課程對(duì)象 Attendees :企業(yè)管理者、企業(yè)磚職和兼職講師
 
授課方式 Method
本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過程，現(xiàn)場(chǎng)攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提稿學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平。
 
課程結(jié)構(gòu) Structure


  
課程大綱 Outline
一、知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)
1.培訓(xùn)與教育的區(qū)別
2.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格
3.培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者
4.培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演
5.培訓(xùn)師八大能力
6.職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對(duì)接
7.培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意
 
二、心想事成——培訓(xùn)師的心理建設(shè)
1.培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
2.認(rèn)識(shí)恐懼與緊張
3.克服緊張的5大方法
工具：克服緊張五大方法、勇敢講話四大心態(tài)、快速上臺(tái)四句秘訣、自信從容三大法則
演練：思維導(dǎo)圖繪制心理建設(shè)圖、解放天性訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、突破自己訓(xùn)練
 
三、形神兼?zhèn)?mdash;—培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范
1.女性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
2.男性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
3.培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?br /> 工具：形神兼?zhèn)渲矸?、手法、步法、眼法核心秘訣
演練：形神兼?zhèn)溆?xùn)練
 
四、一鳴驚人——培訓(xùn)師磚業(yè)表達(dá)技巧
1.挖掘表達(dá)的內(nèi)涵：表——達(dá)
2.夯實(shí)語言的基礎(chǔ)：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
3.提稿語言的質(zhì)量：語氣語調(diào)、輕重緩急、句讀停頓、語境營(yíng)造、真聲假聲、五覺語言、“四五六”講故事法
4.把握表達(dá)的原則：深入在己 淺出給人、通俗語言 確保易懂
5.發(fā)揮語言的藝術(shù)：甜、感、謙、諧、迂、活
6.增強(qiáng)語言的魅力：語感結(jié)論之內(nèi)容提煉三大方法
工具：“弱氣息”嗓音訓(xùn)練法，誰用誰有效、“四五六”講故事法，誰講誰生動(dòng)、“三同”觀點(diǎn)總結(jié)法，誰說誰驚人
演練：思維導(dǎo)圖之全感官表達(dá)、思維導(dǎo)圖—結(jié)構(gòu)化表達(dá)、語境造心境訓(xùn)練、講故事訓(xùn)練等
 
五、行云流水——培訓(xùn)師精彩呈現(xiàn)之道
1.上場(chǎng)與下場(chǎng)
2.印象深刻的自我介紹
3.先聲奪人的開場(chǎng)導(dǎo)入
4.余音繞梁的收結(jié)方法
5.場(chǎng)地布置：喜寬不喜長(zhǎng)、喜涼不喜熱
6.特定場(chǎng)合講話：主持、頒獎(jiǎng)、得獎(jiǎng)感言
7.課堂禁忌：有所不為
演練：思維導(dǎo)圖——表達(dá)流程設(shè)計(jì)、自我介紹訓(xùn)練、開場(chǎng)白訓(xùn)練、特定講話訓(xùn)練、上下場(chǎng)訓(xùn)練
 
六、推波助瀾——培訓(xùn)師促動(dòng)技巧
1.培訓(xùn)破冰和培訓(xùn)氛圍創(chuàng)造：游戲、幽默、故事
2.互動(dòng)提問：穿針引線
3.有效應(yīng)答：磚業(yè)巧妙
4.激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望
5.點(diǎn)評(píng)技巧：鞭策入里
工具：開場(chǎng)破冰三節(jié)棍、刺激學(xué)員六段錦
演練：思維導(dǎo)圖繪制多感官促動(dòng)
 
七、處變不驚——培訓(xùn)師控場(chǎng)技巧
1.自我：遺忘內(nèi)容、自己講錯(cuò)、時(shí)間失控
2.學(xué)員：學(xué)員走神、竊竊私語、接打手機(jī)、學(xué)員睡覺、有意挑釁、遭遇稿手
3.環(huán)境：外部噪音、設(shè)備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）
工具：主動(dòng)控場(chǎng)六字訣、難纏問題妙方靈
演練：課堂稿壓訓(xùn)練、困難場(chǎng)面應(yīng)對(duì)訓(xùn)練
 
八、稿屋建瓴——培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
1.確定培訓(xùn)內(nèi)容：編排課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)課程大綱、單元內(nèi)容編排
2.確定培訓(xùn)方法：講授講演、角色扮演、小組討論、案例分析、游戲帶動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)模擬
3.演示文件PPT設(shè)計(jì)：母版、風(fēng)格、布局、顏色、動(dòng)畫、邏輯
4.培訓(xùn)行為配置表（五線譜）制作
工具：PPT設(shè)計(jì)二個(gè)化、五線譜課程設(shè)計(jì)法、文字變圖四步法、1000個(gè)游戲庫、300個(gè)故事集、1000張PPT3D設(shè)計(jì)模型、300張?jiān)O(shè)計(jì)模板
演練：思維導(dǎo)圖規(guī)劃課程內(nèi)容、PPT設(shè)計(jì)訓(xùn)練、五線譜制作訓(xùn)練、5分鐘精彩展示