嗯，如果你和我很像的話，你就可能把數(shù)學(xué)考好。不過，為了獎賞，我當(dāng)然會更努力以赴。如果沒有意外，你也會更努力。根據(jù)ABC近的研究以及兒童心理學(xué)家的說法，獎勵有助于鼓勵孩子配合。

這并不表示，每次孩子說聲“請”，父母就得獎勵他，或是孩子打掃房間，就發(fā)獎金。多數(shù)時候，孩子知道父母注意到他們的努力，欣賞并感激他們的付出，孩子就會很開心。所以要讓孩子知道：“很不錯喔，謝謝你！”或是“嘿，不用我開口，你就把房間整理干凈，你真是太棒了”、“謝謝你今天早上很安靜，讓我能在床上多躺一會兒”。

這樣一來，孩子就會想再復(fù)制一次這種表現(xiàn)，好再次博得父母的贊賞。讓孩子知道父母注意到他們的努力很重要，所以父母一定要記得告訴他們，否則就無效了（而且下個星期天，清晨六點(diǎn)，你準(zhǔn)會被孩子爭吵的聲音吵醒）。

對那些必須事先和孩子討論的重大事件，使用獎勵而非處罰的原則，仍然很重要。告訴孩子，如果他們在公園的行為良好，晚上會煮他們ABC愛吃的餐點(diǎn)，或者，如果一整個月都能保持房間整齊，你可以答應(yīng)提稿他們每個月的零用金。

這不是說棍子就毫無用武之地（棍子顯然只是一種象征性的說法），但是在理想世界，處罰只是備而不用，永不須真正派上用場，除非是在行為嚴(yán)重脫序的情況下。不過即使如此，處罰還是應(yīng)該與獎勵雙管齊下。所以你可以告訴青春期的兒女，如果他們繼續(xù)晚歸，周末會被禁足，然而如果他們這一整個月都能在規(guī)定時間前回家，則他們的晚歸時間可以延長十五分鐘。

不過在這里我也要警告大家（不能讓你太輕松），要小心，不要因?yàn)檫^度獎勵，而讓孩子因此而患得患失，因而承受過多壓力。如果你告訴孩子，考試成績很好，就可以擁有一輛自己的車，或是可以開父母的車，這樣就給孩子很大的壓力。這樣萬一孩子失敗了，他們會受到雙重懲罰，一則因?yàn)榭荚囀艽欤賱t因?yàn)闊o車可開而患得患失。

摘自:《不抓狂，教出好孩子》新手父母出版提供@
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