方麗娜擁有國立臺灣師范大學(xué)文學(xué)博士，她為大家講授了華語字匯教學(xué)與實物操作、華語語法教學(xué)與實物操作。方老師說一個好的教師就像是個好的導(dǎo)演，課堂不僅是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。方老師的授課讓研習(xí)班的老師們感受到她的確是位出色的“導(dǎo)演”。

陳亮光，國立稿雄師范大學(xué)華語文教學(xué)研究所助理教授，與佛洲的華語老師們分享了多媒體融入華語文教材實物制作的經(jīng)驗，同時演示了數(shù)位華語文教學(xué)活動設(shè)計以及華語語音教學(xué)與實物的操作，并介紹了全球華文網(wǎng)站與應(yīng)用。

另一位是教學(xué)年資20年的國立新竹教育大學(xué)附屬試驗小學(xué)的教師張憶如，張憶如重點(diǎn)講授了如何啟蒙海外華人子弟學(xué)習(xí)華語 。海外的華人子弟由于沒有語言環(huán)境，缺少練習(xí)機(jī)會，父母要求孩子學(xué)習(xí)，方塊字又千變?nèi)f化，不僅讓孩子們很痛苦，也令老師們疲憊。張憶如老師主要介紹了如何引導(dǎo)孩子輕松學(xué)習(xí)華語的ABC步，就是深入文化，分門別類，玩出語言，感覺游戲，情境課程，寓娛樂于教育，張老師教授了如何進(jìn)行班級經(jīng)營與教具的制作，將兒歌編成舞蹈，讓孩子們邊唱邊跳，唐詩也以歌曲的形式教授。張憶如老師將中文、詩歌、音樂、舞蹈、游戲、繪畫、朗誦融為一體，讓孩子們擺脫了死記硬背的枯燥乏味的學(xué)習(xí)，提稿了孩子們對中文的興趣。這種教學(xué)方式深得佛洲華語老師們的贊同，積極配合張老師的教學(xué)，老師們也像孩子一樣，跟隨張老師一起互動，又蹦又跳，一起動手寫詩歌，畫扇面，好不熱鬧。

老師們屏氣凝神的寫下娟秀

現(xiàn)場老師的娟秀作品

佛州的華語老師大部份來自臺灣，當(dāng)看到他們提起毛筆，屏氣凝神的寫下娟秀，更從內(nèi)心體會到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，更加意識到弘揚(yáng)國粹是每個海外華人的責(zé)任和義務(wù)。

佛州中文學(xué)校聯(lián)合會成員與三位老師: 陳亮光 (前左), 方麗娜(前中), 張憶如(前右)

珊瑚泉中文學(xué)校的校長張怡湘及其同仁對此次活動作了細(xì)致的協(xié)調(diào)與安排，同時佛洲地區(qū)的華語教師們積極參與，3天的研習(xí)會讓大家受益匪淺 ，他們希望經(jīng)常舉辦這樣的研習(xí)會。

參加研習(xí)會的華語教師

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