■資料1﹕香城民政局諮詢宣傳海報
香城民政事務(wù)局
民政事務(wù)諮詢計(jì)劃
民政事務(wù)有你份
我城近年大力發(fā)展康文藝，打造健康城市，有見及此，香城民政事務(wù)局長華剛留希望居民積極發(fā)表意見，共同建構(gòu)我城。
歡迎所有香城居民于2016年2月內(nèi)以具名建議書，電郵予香城民政事務(wù)局，向本局長提出意見，電郵地址為：comments.to.wah@homeaffirs.gov.hc
電郵內(nèi)容請就以下兩方面發(fā)表意見：
? 指出青年學(xué)生與一般香城居民冷待體育的原因，并說明這些原因如何阻礙香城體育的發(fā)展；
? 提出兩項(xiàng)具體建議以改善香城的體育風(fēng)氣。
──情境虛構(gòu)
■資料2﹕香江中學(xué)體育學(xué)會會議紀(jì)錄（節(jié)錄）
祝依因：你們看到嗎？香城政府竟會作民意諮詢！你們有什么看法嗎？我覺得可以乘此機(jī)會向政府論述我城體育發(fā)展不足的問題。
洪祿登：真是難得。雖然不知政府會否認(rèn)真看，但我們應(yīng)該試試寫一份建議書。
祝依因：對，我們先表態(tài)吧！
穆投仁：我覺得應(yīng)先指出我城居民冷待體育的原因，并說明這些原因如何阻礙體育發(fā)展。這樣比一開始就提出建議更具理據(jù)，也可讓官員了解學(xué)生的看法。
洪祿登：這政府常說要看數(shù)字、效益，那就找些相關(guān)數(shù)據(jù)，要他們自打嘴巴。體育科老師曾說現(xiàn)在的體育課這么悶，主要是課程限制很多。我們何不看看考評文件，從中指出現(xiàn)行體育教育的不足，令不少學(xué)生不重視體育？
祝依因：這個做法不錯。我也認(rèn)為現(xiàn)今課程內(nèi)容沉悶，理論太多。好運(yùn)的話，理論課會學(xué)球例，但很多時卻是學(xué)什么運(yùn)動科學(xué)，這樣跟多上一堂生物、物理課有什么分別？遇到下雨天更悲哀，永遠(yuǎn)都是重溫球賽，連我也要悶死了。
穆投仁：此外，不少學(xué)校的體育設(shè)施不足，時常要向政府或其他學(xué)校借用，甚至共用運(yùn)動場?？锤舯诘男訅袑W(xué)和香城學(xué)校，他們輪流使用一個運(yùn)動場，這樣很影響學(xué)生學(xué)習(xí)呢！
祝依因：其實(shí)不止學(xué)校設(shè)施不足，就連社區(qū)設(shè)施也不夠。不少運(yùn)動場、游樂場、休憩處多合一，又要外借予學(xué)?；蚱渌麍F(tuán)體使用，根本不能滿足市民需要，更莫論推廣體育風(fēng)氣。
洪祿登：說什么推廣！不論社區(qū)辦的活動，還是全城活動，都只是個別「盛事」，不能持續(xù)提稿運(yùn)動風(fēng)氣。
祝依因：不單場地與活動有問題，「精英」運(yùn)動員的待遇也好不了多少。你認(rèn)識中五級那個香城田徑代表隊(duì)隊(duì)員嗎？
穆投仁：我校也有香城代表隊(duì)隊(duì)員嗎？
祝依因：對！他曾代表香城參加亞青賽，但聽說家中阻力頗大。***媽說「當(dāng)運(yùn)動員無前途」，并不支持他參與訓(xùn)練。
洪祿登：我也曾聽見老師對他說，要好好讀書，考上好大學(xué)，別玩什么體育活動了。你看，連學(xué)校老師都不重視體育運(yùn)動，還談什么體育發(fā)展？
穆投仁：冷靜，你生氣也沒用。要不先喝一口水，再慢慢想些建議？
──情境虛構(gòu)
■資料3﹕香城體育科考評文件（節(jié)錄）
評核目標(biāo)
本科的公開評核旨在評核考生下列能力︰
1. 對體育課程所涵蓋概念的認(rèn)識和理解
2. 使用關(guān)于提稿自我、強(qiáng)身健體和關(guān)心社群等課題的理論及原理
3. 以體育辭彙傳達(dá)意念
4. 體適能水平及方案設(shè)計(jì)
5. 動作技巧
6. 運(yùn)用于一些競賽/比賽中的個人/團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)
評核模式
本科2016年的公開評核包括理論考試（卷一及二）及實(shí)習(xí)考試（卷三），有關(guān)資料概述如下：（見表）
──情境虛構(gòu)
■資料4﹕《香城日報》新聞報道
封路捱批撤單車賽
「三項(xiàng)鐵人」變兩項(xiàng)
香城三項(xiàng)鐵人總會自2008年起每兩年舉行一次三項(xiàng)鐵人賽。但于上周日舉行的賽事，因附近豪宅天地海灣居民投訴封路供單車比賽會影響出入，大會未能取得運(yùn)輸署封路許可，故取消單車項(xiàng)目，令原來的「三鐵」頓變「兩鐵」；參賽選手人數(shù)亦由去屆近800人及65隊(duì)接力隊(duì)，大減至300多人及7隊(duì)接力隊(duì)。
運(yùn)輸署發(fā)言人稱，去屆曾收到居民投訴，指封閉有關(guān)路段影響他們出入及造成滋擾。天地海灣早前亦被本報揭發(fā)在屋苑面向單車徑的150米長圍墻上，安裝ABC少17部閉路電視近距離拍攝騎單車者。
學(xué)者：香城少欣賞體育 常投訴阻生活
香城大學(xué)體育學(xué)系嚴(yán)鐵仁教授說，外國人多傾向欣賞運(yùn)動員的斗志，如環(huán)法單車賽，附近居民會一同打氣；反觀香城居民對體育欣賞層次很低，事件反映「各家自掃門前雪」，日后市民或以為只要投訴，有關(guān)體育項(xiàng)目便會妥協(xié)，對體育發(fā)展傷害很大。他續(xù)說，各區(qū)亦出現(xiàn)居民投訴球場燈光太光、學(xué)校運(yùn)動會聲浪太大等，政府部門收到投訴后，往往接受并調(diào)暗球場燈光和調(diào)低廣播聲浪，導(dǎo)致運(yùn)動員在昏暗環(huán)境比賽，容易受傷，或因聽不到廣播而錯失比賽召集時間。他笑言各區(qū)出現(xiàn)居民對體育設(shè)施的投訴，可能反映香城有「土地問題」。
──情境虛構(gòu)，資料來源：綜合《明報》報道
■資料5﹕《香城日報》社評（節(jié)錄）
區(qū)會改革賦權(quán)問責(zé)
地方角色轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)
在地方行政上，區(qū)議會行政改革應(yīng)進(jìn)行釋放權(quán)力的討論。現(xiàn)時議會在體育政策和康樂活動上表現(xiàn)薄弱，如議會能賦予權(quán)力和引入問責(zé)制，將來的區(qū)議會地方行政工作才能夠改進(jìn)和使運(yùn)作上能觸及更廣泛的市民大眾。
區(qū)會問責(zé) 助體育地區(qū)化
區(qū)議會的權(quán)力和責(zé)任都應(yīng)該在文康體事務(wù)上加強(qiáng)。如政府可以將體育設(shè)施的管理交由區(qū)議會負(fù)責(zé)；好些精英體育項(xiàng)目可由政府來資助，地方上普及市民大眾的體育活動，足球就是缺乏guoji表現(xiàn)ABC為人注視的例子，如能夠推動體育地區(qū)化，以平衡精英和大眾普及體育活動發(fā)展，使地區(qū)體育項(xiàng)目以各擅勝場的方式來推動。以足球場地為例子，區(qū)域化的足球隊(duì)伍可以配合地區(qū)上的整合運(yùn)用場地，使到地區(qū)上的學(xué)校一同運(yùn)用地區(qū)足球的發(fā)展，甚至乎由區(qū)議會自己來策動地區(qū)的足球隊(duì)伍，推廣及其他的體育項(xiàng)目。
剛過去的全城運(yùn)動會，項(xiàng)目奇少，18區(qū)足球比賽更要打5人的小型足球，簡直貽笑大方。這種體育發(fā)展的不平均，是區(qū)議會應(yīng)顧及追求問責(zé)表現(xiàn)的發(fā)展方向。
──情境虛構(gòu)，資料來源：綜合《明報》報道
■資料6﹕體育課課時比例比較圖
發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)體育課課時佔(zhàn)整體課時比例（見圖）
──情境虛構(gòu)
顧問教師：唯風(fēng) - 中文科老師，1984年畢業(yè)于香港中文大學(xué)，先后獲香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等碩士銜，現(xiàn)為學(xué)友社模擬文憑試籌備委員。90年代起開始為《明報》撰稿，主要著作有《中國文學(xué)史》、《中國語文及文化——文化問題》。
文字整理：司徒俊樂
