1-1莫勇波《創(chuàng)新思維及創(chuàng)新工具(1天版)》
 
課程背景：
自從創(chuàng)新大師熊.彼特和管理大師德魯克相繼提出思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概念后，關(guān)于思維創(chuàng)新的課程就開始興起，1964年戈登設(shè)計(jì)了“發(fā)散思維訓(xùn)練”課程，創(chuàng)造學(xué)磚家威廉姆斯則在八十年代后正式創(chuàng)立創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程，并使其逐漸成為風(fēng)靡西方的思維創(chuàng)新訓(xùn)練性課程。該課程引導(dǎo)學(xué)員突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案。實(shí)際上，我們每個(gè)人都有創(chuàng)新意識(shí)與思維，不過有些人的創(chuàng)新意識(shí)與思維可能深藏于大腦中，或者僅僅被開發(fā)了5%左右，系統(tǒng)的激活和訓(xùn)練未被開發(fā)的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新思維，將是我們提稿自身創(chuàng)新能力的重要手段。讓我們通過系統(tǒng)的思維創(chuàng)新訓(xùn)練，激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維，突破思維創(chuàng)新的圍墻，讓思維創(chuàng)新成就企業(yè)創(chuàng)新！
 
課程收益：
1.指導(dǎo)學(xué)員跳出思維定勢，擴(kuò)展創(chuàng)新視角，確立創(chuàng)求異創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新力；
2.培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性，掌握各種創(chuàng)新性工具，塑造創(chuàng)新的能力；
3.開發(fā)全腦潛能，提稿想象力和創(chuàng)造力，成就創(chuàng)新思維；
4.學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維解決問題的分析與解決，建立gaoxiao率與稿價(jià)值的創(chuàng)新能力。
 
課程時(shí)間：1天,6小時(shí)/天
課程對象：企業(yè)管理人員，以及所有渴望創(chuàng)新思維，提稿問題解決以及決策能力的人員
授課方法：理論講授， 案例分析，頭腦風(fēng)暴，工具介紹，工具演練，互動(dòng)討論，講師點(diǎn)評
 
提供工具：
1.類比移植法
2.微創(chuàng)新法
3.列舉創(chuàng)新法
4.組合法/信息交合法
5.思維導(dǎo)圖法
6.幻想落地法
 
課程大綱：
領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律
導(dǎo)入：創(chuàng)新思維的力量
1.何為創(chuàng)新思維？
2.創(chuàng)新思維的力量
3.創(chuàng)新的種種思維障礙
 
ABC講：靈感思維及其應(yīng)用工具
1.運(yùn)用靈感思維的偉大創(chuàng)新
2.靈感思維激發(fā)機(jī)理
3.如何抓住靈感思維
4.應(yīng)用工具：類比模仿創(chuàng)新法
5.類比模仿創(chuàng)新法的操作要領(lǐng)及情景訓(xùn)練
 
第二講： 聯(lián)想思維及其應(yīng)用工具
1.聯(lián)想的五種形式
2.運(yùn)用聯(lián)想思維得到的創(chuàng)新案例
3.應(yīng)用工具1：類比模仿創(chuàng)新法
4.應(yīng)用工具2：微創(chuàng)新法
5.微創(chuàng)新法的操作要領(lǐng)及情景訓(xùn)練
 
第三講：發(fā)散思維及其應(yīng)用工具
1.運(yùn)用發(fā)散思維得到的創(chuàng)新案例
2.發(fā)散思維如何運(yùn)用到創(chuàng)新？
3.應(yīng)用工具：思維導(dǎo)圖法
4.思維導(dǎo)圖法的操作要領(lǐng)及情景訓(xùn)練
 
第四講、組合思維及其應(yīng)用工具
1.何謂組合思維
2.組合思維在創(chuàng)新中的運(yùn)用
3.組合的各種詞語：混搭、跨界、重組、引進(jìn)、交叉……
4.應(yīng)用工具：組合法/未來信息交互法
5.組合法的操作要領(lǐng)及情景訓(xùn)練
 
第五講：求異思維及其應(yīng)用工具
1.人人都有求異思維
2.運(yùn)用求異思維得到的創(chuàng)新案例
3.運(yùn)用求異思維的獨(dú)辟蹊徑五法
4.應(yīng)用工具：列舉創(chuàng)新法
5.列舉法的操作要領(lǐng)及情景訓(xùn)練
 
第六講：逆向思維及其應(yīng)用工具
1.逆向思維的形式
2.運(yùn)用逆向思維得到的創(chuàng)新案例
3.程序/原理逆反的創(chuàng)新方法
4.應(yīng)用工具：逆向操作法
5.逆向操作法的操作要領(lǐng)及情景訓(xùn)練