英文一級(jí)棒  來(lái)臺(tái)學(xué)中文

身為印尼華僑的Tommy，從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)英文，培養(yǎng)出一口流利的英文，口音幾乎與外國(guó)人無(wú)異。在臺(tái)灣曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)翻譯的他，可是有著連同業(yè)都敬佩的外語(yǔ)能力呢！Tommy因?yàn)橄胍獙W(xué)中文所以來(lái)臺(tái)，剛來(lái)臺(tái)灣時(shí)一點(diǎn)中文都不懂的他，在臺(tái)灣生活了兩年后，中文已經(jīng)說(shuō)得非常好。他很喜歡臺(tái)灣人的熱情和誠(chéng)懇，除此之外，臺(tái)灣方便的交通更是讓他滿(mǎn)意。政府目前積極在公共場(chǎng)所建立雙語(yǔ)環(huán)境，公車(chē)、捷運(yùn)都看得到英文和中文的標(biāo)示，身處異鄉(xiāng)的他更能感受出大眾運(yùn)輸?shù)挠焉啤?br />


家教不好找  大家都在搶飯碗

在臺(tái)灣積極洽談家教案件的Tommy表示，家教工作時(shí)間自由，不用像上班族一樣長(zhǎng)時(shí)間的工作，薪資按小時(shí)計(jì)費(fèi)，收入也比較稿，是很多人搶著做的工作。

「很多人看到我是印尼人就不會(huì)和我連絡(luò)，因?yàn)樗麄兿胍遗_(tái)灣的大學(xué)生或者外國(guó)人當(dāng)家教，但是他們不知道我上課就和外面的補(bǔ)習(xí)班一樣?！筎ommy的語(yǔ)氣有點(diǎn)無(wú)奈，再加上近來(lái)經(jīng)濟(jì)不景氣，民眾愿意投資進(jìn)修的花費(fèi)銳減，Tommy想找家教往往只能靠朋友介紹。不少大學(xué)生兼差家教，只是簡(jiǎn)單的解釋英文文法、陪學(xué)生寫(xiě)英文作業(yè)，不同于Tommy磚業(yè)的教學(xué)?！敢粋€(gè)小時(shí)會(huì)話(huà)課，我大概會(huì)先解釋15分鐘左右的文法，接下來(lái)的45分鐘我們就會(huì)不斷的對(duì)話(huà)練習(xí)這個(gè)重點(diǎn)文法?！褂兄S富家教經(jīng)驗(yàn)的Tommy，會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的需求制定磚屬的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材也可以配合個(gè)案商討，選擇學(xué)生指定的教材或由Tommy編選的教材，很多學(xué)生都很滿(mǎn)意他的教學(xué)，也明顯感受到自己的進(jìn)步。



教學(xué)嚴(yán)格磚業(yè)  感受學(xué)生進(jìn)步

如果你也想上Tommy的課可能要做好心理準(zhǔn)備，這不是一門(mén)好混的英文課。Tommy說(shuō)：「我拿了家長(zhǎng)付的學(xué)費(fèi)，但是學(xué)生若沒(méi)有進(jìn)步，我也會(huì)很有壓力，覺(jué)得很對(duì)不起家長(zhǎng)?！筎ommy表示他出的作業(yè)很多，一週兩到三小時(shí)的英文課，不只是課堂上要學(xué)而已，學(xué)生下課后也要下苦工，師生雙方彼此配合，才能感受學(xué)習(xí)的成就感。

Tommy曾經(jīng)遇過(guò)一位缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)的國(guó)中生，儘管?chē)L試過(guò)與父母溝通、調(diào)整課程內(nèi)容，但是學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度仍是很馬虎，兩個(gè)月下來(lái)，英文成績(jī)不見(jiàn)改善，因此他主動(dòng)提出了辭呈，希望學(xué)生能夠重新思考學(xué)英文的意義，不要在盲從父母的安排下浪費(fèi)彼此的時(shí)間。由此可見(jiàn)Tommy的英文教學(xué)是期待學(xué)生了解父母的期待，并深知學(xué)習(xí)對(duì)自身的影響，以開(kāi)放的心靈，隨時(shí)審視自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。



小孩學(xué)習(xí)重溝通  成人學(xué)習(xí)重實(shí)用

 每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況都不一樣，彼此配合是很重要的，因此師生共協(xié)商，找出雙方都可以接受的教學(xué)方法。Tommy認(rèn)為和小孩溝通時(shí)會(huì)比較困難。由于很多小孩根本不知道自己為什么要學(xué)英文。碰到這種狀況，Tommy會(huì)規(guī)定小朋友看外國(guó)的電影、卡通，藉著小朋友喜歡的卡通、機(jī)器人、芭比娃娃不僅可以啟發(fā)他們對(duì)英文的興趣，還可以訓(xùn)練小朋友的聽(tīng)力。其中ABC讓Tommy感到驕傲的學(xué)生是他已經(jīng)教導(dǎo)兩年的小朋友，從不會(huì)英文到能看懂英文、表達(dá)自己想說(shuō)的話(huà)，這段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)Tommy如數(shù)家珍。「一開(kāi)始這個(gè)二年級(jí)的小朋友什么都不會(huì)，上了一年的課之后，雖然已經(jīng)看懂英文，但說(shuō)的能力還是不太好，因此學(xué)生媽媽決定增加一小時(shí)的上課時(shí)間，每週上三小時(shí)的課，現(xiàn)在上課兩年了，已經(jīng)能用英文簡(jiǎn)單的溝通了?！寡哉勚胁浑y聽(tīng)出小朋友在英文方面培養(yǎng)出了興趣，在Tommy的教學(xué)下找到學(xué)習(xí)的成就感。

 面對(duì)成人學(xué)習(xí)，Tommy則較有把握，上班族了解英文是與客戶(hù)溝通的利器，大學(xué)生則有閱讀原文書(shū)的必要，因此僅須配合他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適題材即可，沒(méi)有溝通或者要求學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。儘管學(xué)生主動(dòng)、教學(xué)目標(biāo)明顯，但難度也比較稿，幫助學(xué)生快速進(jìn)步，達(dá)成自己的目標(biāo)，需要更有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。



來(lái)臺(tái)工作、學(xué)習(xí)多與臺(tái)灣人接觸

Tommy鼓勵(lì)其他新移民來(lái)臺(tái)灣要多認(rèn)識(shí)臺(tái)灣朋友，下課、下班之后不要只與同鄉(xiāng)的朋友互動(dòng)，而是要多與臺(tái)灣人互動(dòng)，不但可以加強(qiáng)自己的中文表達(dá)能力，也能融入臺(tái)灣社會(huì)，漸漸地會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣文化的美。

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