突然被公司告知自己即將被裁員，中年男子沮喪極了，明知道坐在對面的人事顧問，只是公司請來的外部人員，還是忍不住心中悲憤的情緒，將對方痛罵一頓。
ABC后，索性拿出兩個孩子的照片，擺在對方的面前，問：“你說，我該怎么跟兩個還在就讀小學(xué)的孩子說，我被裁員了？”
人事顧問靈機(jī)一動，丟出了另一個問題?！澳阒佬『楹蜗矚g運動員嗎？”
人事顧問接著說：“小孩喜歡運動員，是因為他們勇于追求夢想?！?p>中年男子的表情，頗不以為然，并說：“那又怎樣，我又不會灌籃?！?p>“對，但你會做菜?！?p>中年男子有些驚訝，正當(dāng)他還在疑惑，對方怎么會知道這件事情時，人事顧問又說話了。
“你的履歷表寫到，大學(xué)時，副修法國廚藝。當(dāng)大部分的同學(xué)都到速食店打工時，你卻選擇到法國餐廳端盤子，”
認(rèn)真地看著中年男子，人事顧問提出了一個非常關(guān)鍵的問題：“大學(xué)一畢業(yè)，你就進(jìn)到這家公司，告訴我，他們一年付你多少錢，讓你放棄那些夢想？”
“年薪兩萬七（美金），ABC年的時候?！敝心昴凶踊卮稹?p>“那你何時才要停止，回頭做些讓自己快樂的事？”
“這是個好問題。”
“許多人一輩子都在替公司賣命，他們就像你一樣，每天打卡上下班，卻不曾有一刻覺得快樂，”人事顧問露出極為誠懇的微笑，說：“你現(xiàn)在有機(jī)會了。”
即便這只是電影里的一個小橋段，人事顧問繞了一大圈，目的也不過就是想“受人之托，忠人之事”，協(xié)助中年男子接受被資遣的事實，爾后乖乖收拾物品離開。
但不可否認(rèn)，人事顧問講的那番話還真是有道理，我在想，換作是我，也應(yīng)該會被說服，甚至于覺得公司的資遣是一種祝福，代表上帝想藉此告訴我：圓夢的時候到了。
當(dāng)然，并非每個人都能這么正面的看待這件事情，也不是所有人都清楚，內(nèi)心那個等待自己去實現(xiàn)的夢想是什么？
一旦心中沒有亟欲前往的目的地，就很難脫離當(dāng)前的處境，除非像故事中的中年男子一樣，被現(xiàn)狀給主動踢開，才會逼得自己去思索，未來究竟何去何從？
看看這個數(shù)字吧！根據(jù)統(tǒng)計，全世界每秒鐘大約有四點三人出生，每分鐘有二五九人，每小時一萬五千多人，每年大約有將近九千萬人。
我無意貶低任何人，但請想想，在這個人口爆炸的年代，世界上多一人或少一人，有什么差別嗎？一家公司多了你或少了你，真的有那么大的影響嗎？
那又是為什么，你我會來到這個世界上？目前為止，公認(rèn)的答案是：每個人此生都肩負(fù)著一個使命（或稱天職）。
那個天職，可能是成為一位靈魂醫(yī)治者、可能是一位創(chuàng)意廚師、也可能是一位稱職的父親或母親……
天職，還可能隨著人生階段不同，以不一樣的角色來運作。像是出社會的前十年，我用來執(zhí)行天職的角色是新聞記者，往后的十年或者更久，就是作家和諮商心理師（也許會再增加其他角色）。
表面上看來，這些角色之間似乎毫無關(guān)聯(lián)，但骨子里，我在做的都是同一件事，就是不斷地在和他人的靈魂進(jìn)行深度對話，并藉由某種形式的輸出，將生命的觀察和見解傳遞出去，幫助更多的靈魂。
這，就是我的天職。你的呢？天職只會以召喚的方式，引導(dǎo)你走向祂（但多數(shù)人選擇停留原地），不會突然憑空掉下來，因此有不少人可能活了大半輩子，都還不知道自己的天職是什么？
想發(fā)現(xiàn)天職，ABC簡單的方式，就是閉上眼睛想想，若是現(xiàn)在不用考慮任何現(xiàn)實或經(jīng)濟(jì)問題，你ABC想做的事情是什么？
請不要跟我說像是環(huán)游世界或在海邊渡假那一類的答案，那比較是關(guān)于生活型態(tài)的描述，而非生命角色的扮演。我們再以故事中的那位中年男子為例，他的天職，很可能就是成為出色的法國料理廚師，透過美食帶給顧客幸福。
當(dāng)你的工作內(nèi)容本身，就是在發(fā)揮天職的時候，就已經(jīng)沒有所謂的工作和生活之分了。況且，生命本來就不應(yīng)該被切割成以片段的形式存在，可不是？在離島當(dāng)志工時，認(rèn)識了當(dāng)?shù)匾晃恍W(xué)老師。
他的經(jīng)歷很有趣，稿中念的是美工科，因為參加救國團(tuán)的團(tuán)康活動，接觸到原住民小朋友，啟發(fā)了他想繼續(xù)升學(xué)、以及畢業(yè)后當(dāng)老師的念頭。
秉持著這樣的信念，幾年后，還真的讓他當(dāng)上了老師，在北部一所國小任教。只不過，執(zhí)教鞭的日子才過沒多久，他的一顆心又開始蠢蠢欲動。
“有一天，我人在學(xué)校教室里教小朋友畫畫，猛一抬頭，看見外面的天空，心就飛出去了……”他很清楚，那是一種來自內(nèi)心深處的召喚，表示他該回到原鄉(xiāng)部落，以大自然為教室，教原住民小朋友念書。
幾經(jīng)波折，包含不顧家人的反對，終于，他來到離島一所小學(xué)校任教。不同于都市學(xué)校的師生關(guān)系，在離島小學(xué)，不管上課還是放學(xué)后，都有一群原住民小朋友圍繞著他。
對當(dāng)?shù)氐暮⒆觼碚f，他不僅僅是一位老師，更是朋友，陪他們一起面對人生的大小事，即使教學(xué)過程中，難免困挫，但看得出來他是真心熱愛這份天職，因為臉上的笑容，通常騙不了人。
若是看到這里，你還是不知道該怎么發(fā)現(xiàn)天職，也還不清楚對什么有興趣。那么美國這兩位社會心理學(xué)家喬瑟夫?勒夫（Joseph Luft）和哈里?英格拉姆（Harry Ingram），他們在一九五五年提出的“周哈里窗”（JohariWindow）理論，或許會對你有幫助。
周哈里窗理論，認(rèn)為一個人的自我，是由四個面向所組成，分別是：公開的我（自己知道、他人知道）、盲目的我（他人知道、自己不知道）、隱藏的我（自己知道、他人不知道）、潛在的我（誰都不知道）。這個理論大多被用來促進(jìn)組織的人際溝通，但其實也很適合用來自我探索。
公開的我和隱藏的我，都是你已知的部分，就不再贅述；潛在的我，是你和他人都不知道的一面，想要進(jìn)一步開發(fā)，通常需要心理諮商磚家的協(xié)助，所以也先不談；這么看來，能夠嘗試自行開發(fā)的，就只?！懊つ康奈摇边@一項了。
開發(fā)方式，就是去找那些比較了解你的人，請他們談?wù)勓壑杏^察到的你，應(yīng)該會揭露出一些不同的面向，或許有人會告訴你，他發(fā)現(xiàn)你很有愛心，或者對數(shù)字很敏銳，諸如此類的答案。
過程中，請抱持著一顆開放的心，聆聽每個人的敘述，但也要注意，不要全盤接收，被對方的看法所主導(dǎo)。總之，試著敲敲看不同的窗就對了，多少會拉近你和天職之間的距離。
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每當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣，
許多職場工作者就會開始擔(dān)心飯碗不保。
其實只要慢慢找出天職，
把自己擺對位置，你的價值就無可取代了。@
摘編自 《你的執(zhí)著，往往讓你把魚缸當(dāng)電視：苦樂都是信念的投射，改變信念，就能改變?nèi)松?人本自然文化事業(yè)有限公司 提供
