當(dāng)下屬遇到問(wèn)題時(shí)，除了表達(dá)適時(shí)的關(guān)心，如“好了，別讓自己累壞了，記得要適時(shí)的讓自己休息一下?！?，并提醒他們還有主管在背后替他們撐腰。

那么如何成為一位管理良好的ABC上司呢? 對(duì)此，她提出了以下好上司應(yīng)謹(jǐn)慎避免犯下的觀念誤區(qū):

你不做，我就叫別人做

主管懂得重點(diǎn)在于鼓勵(lì)員工做出良好的工作績(jī)效。他們能夠找到好人材，更懂得如何留住良材，愿意放手讓員工擁有足夠的職務(wù)自主權(quán)，盡好本份并充分發(fā)揮各自的能力。

一旦做出好的績(jī)效，主管亦不吝于給予同等正面的實(shí)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而不及格的上司，從不會(huì)疲于提醒職員誰(shuí)是薪資支配者，把員工的一切佳績(jī)，視為理所當(dāng)然。

有工作可做 ，你應(yīng)該要感到慶幸才是

“現(xiàn)在失業(yè)率這么稿，你現(xiàn)在有份工作可做，就應(yīng)該要偷笑了，還有什么不滿足的？！”這些話，不但表示對(duì)職員的輕視與不尊重，更使下屬感到十分泄氣。

我付你薪資 ，不是要你告訴我該怎么做

當(dāng)員工提出的想法不符合主管的心意，不懂得經(jīng)營(yíng)完善工作團(tuán)隊(duì)的主管，就可能隨口說(shuō)出此類(lèi)的話語(yǔ)。它所傳達(dá)的訊息是“照著我說(shuō)的話去做就是了?！?p>不要給我制造問(wèn)題

有引導(dǎo)能力的主管，能在員工遇到問(wèn)題時(shí)，擔(dān)任好引導(dǎo)者的角色，適時(shí)提供所需的資訊；而非任務(wù)分派下去后，理所當(dāng)然下屬就須負(fù)責(zé)到好，對(duì)于發(fā)生的問(wèn)題的一概置之不理。

現(xiàn)在放下手邊的工作 ，先幫我處理這個(gè)

臨時(shí)放下手邊正在處理的事項(xiàng)，幫助公司處理緊急事務(wù)，是義不容辭的。然而明理的上司都了解，員工們各自有工作事務(wù)在身，除非迫切情況，否則絕不會(huì)隨意 將這類(lèi)的話語(yǔ)說(shuō)出口，或掛在嘴邊，讓員工成天有處理不完的緊急事項(xiàng)，打亂每位員工的工作進(jìn)度。

這我得從長(zhǎng)計(jì)議一番

“對(duì)于你的提議，我需要再深思熟慮一番。”這番的話語(yǔ)，如同職場(chǎng)上主管所提出的官方說(shuō)法，又或敷衍說(shuō)詞，它的隱喻就是“其實(shí)你說(shuō)了什么都不重要，我說(shuō)了什么，才是重點(diǎn)。”

工作時(shí)段嚴(yán)禁打開(kāi)網(wǎng)路網(wǎng)站

英文有句俗諺:“All work and no play makes Jack a dull boy.”“只會(huì)用功不玩耍，聰明孩子也變傻。”

現(xiàn)代人的工時(shí)長(zhǎng)，上班族亦不例外，似乎生活的重心就是工作，在有限的狹小工作空間中，偶爾查看一下社群網(wǎng)站，可能已是個(gè)小小的與放松。體貼的上司，能夠體會(huì)員工也需片刻閑暇時(shí)間，讓心靈休憩一下。

工作范圍以外的事與我無(wú)關(guān)

在某些時(shí)候，員工的私生活與行為，可能會(huì)影響到公司內(nèi)的其他同事。好比筆者在某次出差中，有2位同仁被分配到同一間寢室，由于其中一位女同事發(fā)生了酒醉鬧事事件，迫使另一位共室的同仁，得在凌晨四點(diǎn)更換寢室。

這樣的情況 實(shí)際上已造成其他同事的困擾。這時(shí)主管所扮演的協(xié)調(diào)者角色與處理方式，則相當(dāng)重要，以避免造成同仁之間不必要的沖突。

給你一個(gè)忠告，且大家都這么認(rèn)為

善解人意的好上司，時(shí)常將焦點(diǎn)放在職員的良好表現(xiàn)上，當(dāng)員工表現(xiàn)值得贊許時(shí)，必會(huì)給予肯定，正面鼓勵(lì)并期許他們能保持或做得更好。

而不懂得當(dāng)個(gè)好上司的主管，則把重心放在職員的不足上，并語(yǔ)帶批評(píng)與苛責(zé)，甚至把其他人牽連進(jìn)來(lái)并穿鑿附會(huì)，用以支持與陳述他的說(shuō)詞，刻意說(shuō)出挑釁的話語(yǔ)，如“其實(shí)不只是我呢！公司里其他的同事也都是這樣看你的?！?p>(責(zé)任編輯：唐依旋)