打敗“平板的開頭”，只是寫作文的ABC步，而且是很簡單的一步。還有更多的“作文敵人”，埋伏在很多地方，隨時要打擊我們的作文，重要的是，我們要訓練自己，在一個又一個“作文陷阱”中，提早發(fā)現(xiàn)這些可惡的“作文敵人”。

在向“作文敵人”宣戰(zhàn)以前，為了測試我們是不是具有揭露“作文陷阱”的能力，先看看這篇作文：

今天早上，爸爸問我們：“要不要出去玩??？”，我們都說：“好?！眿寢屨f：“趕快去換衣服?！?p>我就上樓，進去房間，打開衣櫥后，拿出衣服，再脫下睡衣，然后換上衣服。爸爸先到車庫開車，等我們上車，車子走了好久，到了森林游樂區(qū)的時候，我們下車，先走五分種，再買票，后來走了很久，走到森林步道的時候，看見兩條路，我們繼續(xù)走，又再走了很久，后來，我遇到同學，就一起玩，很快樂，真是筆墨難以形容。

玩了很久，我們口很渴。我的同學說：“想要喝飲料嗎？”我就問：“喝什么？”我們想了很久，還是想不出來，就去買飲料的地方找找看。媽媽給我五十元，我們就去找喜歡的飲料，喝完以后，就去吃飯，然后走到停車場的時候，我同學依依不舍的和我說再見，我也依依不舍的和他說再見，我們就這樣依依不舍的離開了。

我們坐上車，開了很久，回到家以后，我就吃晚飯，吃完晚飯，后來就去洗澡，然后睡覺。睡覺的時候，我想到今天爸爸開車真辛苦，所以就對爸爸說：“謝謝你，我今天真的很快樂?！?p>每個人都喜歡人家說謝謝，當然爸爸也不例外，爸爸很稿興，就說：“我們下星期天再去玩吧！”

這篇作文，能夠大聲朗讀更好，因為大聲朗讀，可以更清楚地拉開距離，用一種很像“老師”、“評審”或者是“作文醫(yī)生”的眼光，來替這篇作文“診斷”一下，看看它藏著什么作文陷阱？

1. “今天早上”，算不算平板的開頭？如果可以改寫，改寫成怎樣會顯得特別有意思？

2. 這篇作文，很多人在說話。爸爸說、我們說、媽媽說、我的同學說、我說……，說來說去，需要說這么多話嗎？

3. 如果我們只想保留一句ABC重要的話，保留哪一句，看起來ABC有力量呢？

4. 這篇作文，用了幾個“又”字？幾個“就”字？幾個“所以”？幾個“先”字？幾個“后來”？幾個“然后”？這些字用得這么多，讓人生出什么感覺？

5. 有沒有聽過“流水賬”？什么叫做流水賬？在流水賬里，常常出現(xiàn)哪些字眼？

6. 這篇作文，總共用了幾個“我”字？幾個“我們”？幾個“了”字？幾個“的時候”？一直重復出現(xiàn)這些字，讓人有什么感覺？

7. “和同學一起玩，真的很快樂，真是筆墨難以形容?！边@個句子用得好嗎？為什么？

8. “每個人都喜歡人家說謝謝，當然爸爸也不例外”這個句子用得好嗎？為什么？

9. “我同學依依不舍的和我說再見，我也依依不舍的和他說再見，我們就這樣依依不舍的離開了”寫作文要多用成語，這樣的成語，用得好嗎？為什么？

10. 在作文里，用“我們下星期天再去玩吧！”這種“很干脆的說話方法”，有趣嗎？有人說，這種寫法叫做“呼告法”，喜歡在作文里用這樣的句子做結(jié)尾嗎？

有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊有很多同學，甚至我們自己，都這樣寫作文、寫日記？這樣寫作文，好看嗎？有趣嗎？喜歡一直這樣寫下去？

當我們跟著這些問題，一段一段檢視，很容易就會發(fā)現(xiàn)，埋伏在我們身邊的“作文陷阱”，真的很多耶！我們是不是應該先拆掉這些陷阱，才能找到更有趣、更有意思、更不一樣的寫作文方法？

摘自:《快樂寫作文: 進階作文法寶》大樹林出版社提供@

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