有人認(rèn)為年輕人投身社會(huì)工作，「自知」比「自信」更為重要，你同意嗎？ （2015DSE題型）

１．出卷者心思

? 考問青少年的處事態(tài)度。

? 希望青少年培養(yǎng)積極的態(tài)度及正面的價(jià)值觀（稿中課程綱要）

? 希望同學(xué)思考「自知」和「自信」兩者不同特質(zhì)，尋找平衡。

? 探討哪一種處事態(tài)度更適合現(xiàn)今香港社會(huì)。

２．題目解拆

考官又暗中表達(dá)對(duì)年輕人的要求了，一句「自知」比「自信」更為重要，想來又在暗諷我等年輕人沒有自知之明了。

就當(dāng)我是小人之心吧，我始終認(rèn)為確是這樣。好吧，不要多想，我立即投入作戰(zhàn)部署。同意與否，屬爭(zhēng)論題型。既是爭(zhēng)論，立場(chǎng)必以清晰為要，故我會(huì)選擇同意或不同意。我認(rèn)為真正的自信源于自知（多么積極進(jìn)取?。┪彝狻缸灾贡取缸孕拧垢鼮橹匾ǘ椅曳e累了不少關(guān)于自知的金句呢！起碼可用：人貴自知）。

什么是自知？自知指的是了解自己、認(rèn)識(shí)自己，包括清楚自己的能力、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。由于我選擇自知「更為重要」 ，我必須將自知的定義定得更為寬廣，對(duì)己才算有利。什么是自信，我認(rèn)為是指對(duì)自己有信心。我不選自信更為重要，所以將它的定義說得普通一點(diǎn)（委實(shí)有點(diǎn)不好意思）。

題目設(shè)下的情境是：年輕人投身社會(huì)工作。香港社會(huì)重視競(jìng)爭(zhēng)和追求進(jìn)步，工作自然不例外，年輕人ABC重要是勇于承擔(dān)，取得上司或顧客的信任。這么說來，不是自信更重要嗎？非也，能先了解自己，再得出來的自信，才稱得上胸有成竹；未認(rèn)清自己，修飾出來的自信，叫虛有其表。

長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，先認(rèn)清自己的能力，再踏實(shí)執(zhí)行上司交託的任務(wù)，久而久之，自能取得伙伴的信任。常言道，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。若不「自知」，「自信」從何而來？我自信，因?yàn)槲疑钪约河心芰ψ龅玫?，甚至做得好? （筆者嘗試直播思考過程，望同學(xué)不要見笑?。?/p>

３．論據(jù)舉隅

(1) 「蚍蜉撼大樹，可笑不自量?！梗ㄕZ出韓愈《調(diào)張籍》）。蚍蜉（音皮浮，一種大螞蟻）與大樹斗撼，乃不自量力，倘牠堅(jiān)持牠的自信，下場(chǎng)不是更慘嗎？

■模擬一分鐘（假設(shè)我坐五號(hào)位）

大家好！綜合剛才四位同學(xué)的發(fā)言，「自知」和「自信」各有支持者，難分稿下。我認(rèn)為大家不能忽略我們的討論前提：年輕人投身社會(huì)工作。年輕人初出茅廬，閱歷未深，經(jīng)驗(yàn)尚淺，在此前提下，我同意自知比自信更加重要。如果我們不先了解自己的能力、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)便自信滿滿，很容易在職場(chǎng)碰釘子。

再說，我認(rèn)為自信源于自知，也可說是自知一部分。自信是相信自己有能力完成工作，甚至做得好。這種信心不應(yīng)憑空而來，而是建基于對(duì)自己的了解，心中有些把握，表現(xiàn)出來的才是真正自信。

不先了解自己就一臉自信，只是虛有其表，如年輕人以此作為處身職場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)策略，實(shí)屬不智。所謂「蚍蜉撼大樹，可笑不自量」，若螞蟻不自量力，堅(jiān)持撼動(dòng)大樹，牠能因自信而免于悲慘下場(chǎng)嗎？稍后我將多舉些例子去支持「自知」。

（僅供參考，并非標(biāo)準(zhǔn)答案）

145期《外傭──住在家中的陌生人》得獎(jiǎng)?wù)撸宏惿耗?、傅靖貽、冼家（贈(zèng)書郵寄送出）

文：中文科主任 蒲葦

作者簡(jiǎn)介﹕編著《稿中中文科必讀手冊(cè)》、《中文科文憑試活用筆記》、《每日文言半小時(shí)》(1-3冊(cè))等。希望協(xié)助同學(xué)應(yīng)試之余，共同探尋中文之樂。