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不是制度僵硬,而是人僵硬

發(fā)布時(shí)間: 2016-07-14 18:45      來(lái)源:拓展訓(xùn)練 http://zjstack.com        點(diǎn)擊數(shù):
制度辦法的由來(lái),是由有經(jīng)驗(yàn)的人,針對(duì)某項(xiàng)作業(yè)可能發(fā)生的不同狀況,加以整理、分類(lèi)后,找出好的處理方法。 而后,要求每個(gè)人都依照此一方法來(lái)執(zhí)行,讓作業(yè)的效率品質(zhì)得以。 然而,經(jīng)驗(yàn)告訴我們, 作業(yè)可能出現(xiàn)的種種狀況,其發(fā)生的頻度,往往有很大的落差。 例如全部可能發(fā)生的狀況有五十種, 常出現(xiàn)的三種狀況

制度辦法的由來(lái),是由有經(jīng)驗(yàn)的人,針對(duì)某項(xiàng)作業(yè)可能發(fā)生的不同狀況,加以整理、分類(lèi)后,找出ABC的處理方法。而后,要求每個(gè)人都依照此一方法來(lái)執(zhí)行,讓作業(yè)的效率品質(zhì)得以提稿。

然而,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,作業(yè)可能出現(xiàn)的種種狀況,其發(fā)生的頻度,往往有很大的落差。例如全部可能發(fā)生的狀況有五十種,ABC常出現(xiàn)的三種狀況,經(jīng)常就涵蓋了九0%的發(fā)生率;ABC常出現(xiàn)的五種狀況,可能涵蓋了九八%的發(fā)生率;而其余的四十五種狀況,合計(jì)可能僅有二%的發(fā)生率。也由于這四十五種狀況發(fā)生率極低,一般稱(chēng)為「特例」「異?!?/strong>。

由于制度辦法是設(shè)計(jì)來(lái)讓人運(yùn)用,不能太複雜;倘使五十種情況都要加以規(guī)範(fàn),制度辦法將變成非常龐雜,訂定的心力與時(shí)間成本,將會(huì)相當(dāng)?shù)母?。更何況制度一旦龐雜,不僅個(gè)人很難一一記得,更會(huì)提稿落實(shí)執(zhí)行的難度。所以,一般只會(huì)選擇達(dá)九八%發(fā)生率的五種狀況作規(guī)範(fàn),而其他四十五種發(fā)生率只有二%的狀況,就不做規(guī)範(fàn)。

雖然如此,并不代表發(fā)生率較低的這四十五種狀況,就不在制度規(guī)範(fàn)內(nèi)。一個(gè)條文完備的制度(法律、合約),往往ABC后都有類(lèi)似「如有未盡事宜,由主管單位裁決」、「以上情況如經(jīng)主管單位裁決,不在此限」等條件,其用意即在說(shuō)明,這其他四十五種或更多的可能狀況,應(yīng)經(jīng)由功能主管來(lái)裁定。此一做法,讓制度不必龐雜,卻能因應(yīng)例外狀況靈活變化;也可以說(shuō),加了此一條文,就可以因應(yīng)所有的狀況。因此,制度是可以涵蓋所有的狀況的,也可以說(shuō)制度是「活」的。

然而,為何組織內(nèi)經(jīng)常有人把制度執(zhí)行得很僵硬?同時(shí)也有很多人誤認(rèn)為,只要有規(guī)範(fàn),就是限制,就是僵硬?其問(wèn)題是出在「人」。

  • 大部份的人,不了解ABC后條文的存在及其用意,以為只有「被明確規(guī)範(fàn)」的五種狀況才是「被允許的」,其余狀況都不行。因此,當(dāng)發(fā)生其他狀況時(shí),就直接排拒之,而不知應(yīng)呈報(bào)主掌的功能主管來(lái)裁決,當(dāng)然就會(huì)發(fā)生「可行」而不行的狀況。

 

  • 當(dāng)功能性的主管在理解、判斷不在「明確規(guī)範(fàn)中」的情況時(shí),經(jīng)常會(huì)因?yàn)槌杀?、風(fēng)險(xiǎn)等磚業(yè)考慮,而裁示「不準(zhǔn)」,容易讓執(zhí)行者產(chǎn)生「特殊申請(qǐng)也沒(méi)有用」的印象。更何況功能主管偶爾也會(huì)裁示失誤,更加深執(zhí)行者的這個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)知。

 

  • 具強(qiáng)烈「本能叛逆」者,他習(xí)慣暢行無(wú)阻,任何不順其「暢行無(wú)阻」者都會(huì)排斥,都認(rèn)為有問(wèn)題,更甚而會(huì)強(qiáng)烈批判;而不習(xí)慣平心靜氣的去了解、請(qǐng)教,以真正掌握制度的精神及其特質(zhì)。所以長(zhǎng)期以來(lái),這類(lèi)人會(huì)認(rèn)為只要是制度就是限制,就是僵化,就是不對(duì),而經(jīng)常停留在制度的排拒者、批判者的情況;不知不覺(jué)中,形成組織的邊緣人,自然也很難成為稱(chēng)職的管理者(因?yàn)?strong>管理的要訣就是要能善用制度化管理)。

所以,大家應(yīng)該理解設(shè)計(jì)制度的觀(guān)念及方法,并應(yīng)改變觀(guān)念─「制度是活的」。當(dāng)出現(xiàn)「例外」、「異?!箷r(shí),應(yīng)報(bào)請(qǐng)主管來(lái)判斷、裁示,從中學(xué)習(xí)主管對(duì)「特例」、「異?!故挛锏呐袛嗨伎歼壿?,提稿自己的判斷力。

同時(shí)必須切記,不要因?yàn)樘囟ā?a href='http://zjstack.com/anli/' target='_blank'>案例」已經(jīng)主管判定過(guò)了,就以為可以自行決行(不管是「核可」案例或「否決」案例)。因?yàn)椤柑乩?、「異常」?huì)因?yàn)闀r(shí)空的不同,或是策略思考的改變,而出現(xiàn)相同狀況裁決不同的結(jié)果。而且,有時(shí)候?yàn)榱俗屩贫绒k法被「落實(shí)遵守」,主管會(huì)要求「特例」、「異?!贡仨毥?jīng)由裁決才可以執(zhí)行,若非如此,制度辦法的基本精神將會(huì)逐步喪失,運(yùn)作又將逐漸淪為混亂的局面。畢竟「特例」、「異常」會(huì)出現(xiàn)的比例很小,每次呈報(bào)并不花費(fèi)太多時(shí)間;倘使「特例」、「異常」的比例有攀升的跡象,應(yīng)修改制度將其增列到涵蓋範(fàn)圍當(dāng)中。

ABC后,再次提醒大家─制度是活的,是完整的,只是「特例」、「異常」一定要經(jīng)由主管來(lái)裁示而已。制度是人訂的,也會(huì)產(chǎn)生盲點(diǎn),隨著時(shí)空的變化及經(jīng)驗(yàn)的累積,要靠人不斷的修改、提稿。而提出建議修改的,就是使用制度的所有的人。

 

【編輯:銘潤(rùn)拓展訓(xùn)練】

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