1.有嚴(yán)重外傷病史，或有嚴(yán)重心腦血管疾病、精神病、慢性病及并發(fā)癥或醫(yī) 生建議不適合做此類挑戰(zhàn)項(xiàng)目者，可以不做此項(xiàng)目。 2.摘除身上穿戴的所有硬物，穿安全帶、戴頭盔，要進(jìn)行多遍檢査，指定一名 隊(duì)友幫助，一名隊(duì)友負(fù)責(zé)檢查，隊(duì)長再做后一遑檢査。 3.學(xué)生攀登時(shí)保護(hù)繩要跟緊，當(dāng)學(xué)生躍出時(shí)要及時(shí)收繩。 4.禁止戴戒
1.有嚴(yán)重外傷病史，或有嚴(yán)重心腦血管疾病、精神病、慢性病及并發(fā)癥或醫(yī) 生建議不適合做此類挑戰(zhàn)項(xiàng)目者，可以不做此項(xiàng)目。
2.摘除身上穿戴的所有硬物，穿
安全帶、戴
頭盔，要進(jìn)行多遍檢査，指定一名 隊(duì)友幫助，一名隊(duì)友負(fù)責(zé)檢查，隊(duì)長再做ABC后一遑全面檢査。
3.學(xué)生攀登時(shí)保護(hù)繩要跟緊，當(dāng)學(xué)生躍出時(shí)要及時(shí)收繩。
4.禁止戴戒指、留長指甲，長發(fā)學(xué)生應(yīng)將頭發(fā)盤人頭盔。
5.跳出后不要抓保護(hù)繩索及主鎖，用尼龍搭扣將身后的兩根保護(hù)繩包裹在 -起。
項(xiàng)目控制
1.布課時(shí)找ABC先挑戰(zhàn)的學(xué)生參與，邊演示邊講解，語言精練，重點(diǎn)突出，邏輯 清楚。
2.在“挑戰(zhàn)基于選擇”的原則基礎(chǔ)上鼓勵(lì)所有的學(xué)生參與挑戰(zhàn)。
3. “秋千杠”的距離針對(duì)學(xué)生身體特征適當(dāng)調(diào)整。
4.按照成功導(dǎo)向的方法進(jìn)行鼓勵(lì)和
心理輔導(dǎo)。
5.項(xiàng)目開展要因人而異，假如有學(xué)生臉色發(fā)白，呼吸急促，動(dòng)作僵硬遲緩， 兩腿顫抖，嘔吐或表現(xiàn)出嘔吐狀，兩眼發(fā)黑不能見物，聲稱自己已無法堅(jiān)持的，或個(gè)人原因強(qiáng)烈抵觸，不要勉強(qiáng)其完成。對(duì)于有心臟病、髙血壓、腦血管病史的，不 參與此項(xiàng)活動(dòng)。
6.要求拓展教師在設(shè)置保護(hù)點(diǎn)時(shí),要合理確定兩個(gè)保護(hù)點(diǎn)的位置，ABC前后 獨(dú)自受力都不至于將學(xué)員單擺到前后的柱子上，學(xué)員松手時(shí)繩與上方保護(hù)點(diǎn)形 成正三角形為佳。
7.盡量由同組學(xué)生進(jìn)行攀爬與站起技術(shù)指導(dǎo),教師關(guān)注保護(hù)攀爬者之間的 協(xié)調(diào)過程。
8.密切注意所有參訓(xùn)學(xué)員的器械狀況以及動(dòng)作的規(guī)范性。
