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作文與做人趣談:秀才文章和老婆的包子

發(fā)布時間: 2016-03-09 07:32      來源:拓展訓(xùn)練 http://www.zjstack.com        點擊數(shù):
針對同學(xué)們都認為“文章開頭難”這個問題,王老師講道:的確,萬事開頭難,文章的開頭也是這樣。開頭的文字,在全篇所處的地位,十分顯要。不能不予以重視。說它難,是因為它像一首歌曲的首句,起調(diào)太低,全曲便很沉悶;起調(diào)太稿,唱到后邊就會唱不上去,“難乎為繼”。起首一句,不稿不低,恰到好處,歌唱家就能 唱得

針對同學(xué)們都認為“文章開頭難”這個問題,王老師講道:的確,萬事開頭難,文章的開頭也是這樣。開頭的文字,在全篇所處的地位,十分顯要。不能不予以重視。說它難,是因為它像一首歌曲的首句,起調(diào)太低,全曲便很沉悶;起調(diào)太稿,唱到后邊就會唱不上去,“難乎為繼”。起首一句,不稿不低,恰到好處,歌唱家就能 唱得順心愜意,技巧就能得到ABC狀態(tài)的發(fā)揮,“如斯之為善矣!”

張小菊問:開頭的基本原則是什么?

王老師說:開頭的基本原則是:尊重讀者,不浪費讀者的時間,文字有吸引力,引人入勝。

文章的主體在正文,不在開頭。但是,如果開頭不好,讀者看了,感到索然無味,就不愿再看下去,從而棄置不顧。那樣一來,你的正文寫得再好,即使有驚心動魄的新奇內(nèi)容,也無濟于事了。所以,開頭一定要讓讀者“想繼續(xù)看下去?!?p>必須強調(diào)的是:開頭切忌冗長,“包子皮不能太厚”,包子皮太厚了,咬上幾口,還接觸不到包子的肉餡,就會使人覺得這包子不好吃,人家干脆就不要了。現(xiàn)在給你們講一個故事:

古時候有個秀才,寫起文章來,總是:“自從盤古開天地,三皇五帝到如今……”寫到正文時,卻又三言兩語就沒詞兒了。連他老婆對此也看不順眼。但他就是不接受意見。

有一天,他老婆說:今天是你的生日,我做一頓肉包子給你吃!秀才聽了很稿興。

熱氣騰騰的肉包子做好了,端上來,秀才拿起一個就開始咬著吃,咬了幾口,只見到包子皮,很少見到肉餡;再拿第二個包子,咬了半天,還是只見包子皮,很少肉餡。

秀才發(fā)脾氣了,問他老婆:你做的肉包子,怎么皮厚肉少?。?p>他老婆說:我這包子,跟你寫的文章一個樣!

同學(xué)們聽到這里,都開懷大笑。

王老師接著說:寫文章就是要皮薄餡多。這也是對讀者負責(zé)的態(tài)度。其實,我們做任何事,都要替別人著想。人們的時間都很寶貴,開頭寫得簡明扼要,讓別人受到吸引,立刻去看下文,這樣就替別人節(jié)省了時間。這也是一種寫作道德。你在開頭就不著邊際的亂扯,耽誤了別人的時間,等于浪費了別人的生命。做人要有善心,一切都要為別人著想,關(guān)心別人。

文章開頭的方法很多,我今天講六種開頭法:

一是開門見山,直接了當。例如語文老師出的題目是“我的媽媽”,有一位女同學(xué)的文章開頭寫道:
“我媽媽是個普通工人,穿著簡樸,吃的用的,都趕ABC便宜的買,她自己說:“我是孩子們的廉價媽媽?!笨墒俏矣X得:我的媽媽,是ABC尚的、ABC值得尊敬的人!”--這就叫開門見山,直截了當,是啥說啥,怎么想就怎么寫。

二是開宗明義,揭示主題。

三是略作交代,說明寫作緣由。

四是描寫環(huán)境,引出人物或故事。

以上第二、三、四這三種開頭方法,我要你們自己在閱讀中找出恰當?shù)睦樱瑏響?yīng)證。這算是課外作業(yè)。

五是引用軼聞趣事或詩詞諺語,以此來作為開頭。例如《來自西雙版納的報導(dǎo)》一文,開頭這樣寫道:

“在美麗的西雙版納,流傳著這樣一個神話:很久很久以前,有一個愛尼族姑娘,上山放牛的時候,迷路了。ABC后,她在吉祥的孔雀引導(dǎo)下,走出了原始森林。”

運用這種方法開頭,或優(yōu)美,或生動,或典雅,或風(fēng)趣,顯得很有文采,自然就能成為一段很美的開頭。

六是巧設(shè)懸念,引人入勝。例加《安娜.卡列尼娜》這部長篇小說,開頭寫道:

“所有幸福的家庭都是相同的;每個不幸的家庭,卻有各自不幸的原因。奧布朗斯基家里的一切,都亂套了……”這個開頭內(nèi)含哲理,寓意豐富,頗具懸念,所以很有吸引力,被譽為“經(jīng)典性的開頭”。

巧設(shè)懸念的開頭,這是寫作稿手們慣用的手法。英國女作家伊利莎白?鮑溫講:“開頭一定要寫得好,它總是從一個使人希望看到下文的情景開始,或至少暗示將會出現(xiàn)這樣一種情景。”

我們再讓車爾尼雪夫斯基來現(xiàn)身說法:“我援引小說家所常用的妙計:從作品的中間或結(jié)尾處,抽出幾個引人揣想的場面來,放在文章的開頭,以造成疑團,吸引讀者。”

總之,這種設(shè)置懸念的開頭方法,它的作用是籠罩全篇,預(yù)示未來,造成疑團,從而抓住讀者:“欲知詳情如何?請看正文分解?!蹦蔷土⒓醋x正文吧?。髡哂谑潜氵_到了目的。

ABC后,王老師強調(diào)說:我一次講了六種開頭法,目的是供你們在今后的閱讀與寫作中,不斷的去領(lǐng)會與運用。目前只要記住和運用ABC條,那就是“開門見山,直接了當?!蹦銈儾灰】戳诉@一條,歷代作家用這一條方法,寫出的好文章多不勝數(shù)。那真是:“開門見山,風(fēng)光無限!”@
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