爭(zhēng)議題，在2015年的文憑試中亦屬常見(jiàn)，20題中ABC少有4題（題型拆解見(jiàn)后頁(yè)另稿），此類題型難度不低。2015年的考評(píng)報(bào)告提及，普遍主考都認(rèn)為考生在兩道題目表現(xiàn)不佳，其中一道就是爭(zhēng)議題。這次稿雷中學(xué)中六生的口語(yǔ)演練，學(xué)生便要向難度挑戰(zhàn)。
■討論題目：
有人說(shuō)：「貧而無(wú)怨難，富而不驕易?！鼓阃鈫?？
*是次5人小組討論時(shí)間15分鐘。
■立場(chǎng)：
1號(hào)和3號(hào)考生：同意
2號(hào)*、4號(hào)和5號(hào)*考生：不同意
*（只同意前句，不同意后句）
■卷四小組討論形式
人數(shù)：4至5人
準(zhǔn)備時(shí)間：10分鐘
流程：每名考生各有1分鐘首輪發(fā)言，然后按小組討論參與人數(shù)而定討論時(shí)間。
■首輪發(fā)言節(jié)錄：
2號(hào)：我就不認(rèn)同「貧而無(wú)怨難，富而不驕易」這看法。因?yàn)槲艺J(rèn)同前者說(shuō)「貧而無(wú)怨難」，以香港現(xiàn)在的環(huán)境為例，不少人都處于貧窮線以下，并埋怨政府做的扶貧措施、政策不足夠，……而我認(rèn)為「貧（富）而不驕」也是難的，因?yàn)楝F(xiàn)在有不少有錢人會(huì)到處?kù)乓约旱呢?cái)富，甚至有很多富二代過(guò)很腐敗的生活?，F(xiàn)今的品牌之所以盛行，很大程度上都是因?yàn)檫@些富人購(gòu)買這些ABC以炫耀自己的財(cái)力?！?/p>
4號(hào)：我是反對(duì)「貧而無(wú)怨難，富而不驕易」（這種看法）的?！瓘谋砻嫔侠斫獾脑?，即是有些人因?yàn)樽约簺](méi)有金錢而有所抱怨。（在社會(huì)上是）有些人會(huì)因?yàn)橛薪疱X而購(gòu)買很多物質(zhì)來(lái)滿足自己，但實(shí)際上社會(huì)亦有人認(rèn)為只要個(gè)人健康便不再有煩惱……所以我是不認(rèn)同「貧而無(wú)怨難」這個(gè)說(shuō)法。
■首輪發(fā)言評(píng)語(yǔ)：
稿雷中學(xué)中文科老師朱鑒銓指出，這組有部分同學(xué)相當(dāng)聰明。在面對(duì)需表達(dá)立場(chǎng)，并為爭(zhēng)取支持而努力的爭(zhēng)議題中，有同學(xué)選擇部分同意，如2號(hào)同學(xué)在首輪發(fā)言說(shuō)她同意前句而不同意后句。這樣當(dāng)然不算是「同意」，但接下來(lái)便有更多討論空間。
此外，這題目探討「貧」與「富」，若只探討物質(zhì)層面的「貧富」，到了10分鐘左右便很難再有討論點(diǎn)。聰明的同學(xué)若要拓闊討論的空間，便要將「貧富」的意義擴(kuò)展至心靈、學(xué)識(shí)等不同角度。4號(hào)同學(xué)便曾就此作出嘗試，探討財(cái)富以外的更多角度。
文、圖：司徒俊樂(lè)
《語(yǔ)文同樂(lè) 167期》
