如果你喜歡籃球,只要看見(jiàn)籃球架,就會(huì)忍不著作勢(shì)舉手投球;楊柏豪(Parco)及莊笥鑫(Teddy)就是不折不扣的籃球狂迷,一個(gè)是進(jìn)攻能手,另一個(gè)是防守磚家。即使是傳統(tǒng)學(xué)屆強(qiáng)敵拔萃男書院附屬小學(xué)的一眾猛將,也無(wú)法打破這對(duì)一攻一防的ABC組合,兩人ABC終為黃埔宣道小學(xué)奪得2013-14年學(xué)屆九龍東區(qū)男子組籃球,也因此獲得升讀男拔萃書院的機(jī)會(huì)。一個(gè)橙色的籃球,令兩個(gè)小「籃」孩找到目標(biāo)與生命的節(jié)奏。
家長(zhǎng)學(xué)生熱情 力爭(zhēng)重開(kāi)籃球班
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黃埔宣道小學(xué)的籃球之路,其實(shí)得來(lái)不易。學(xué)校在四五年前因?yàn)橘Y源問(wèn)題,取消了籃球校隊(duì)訓(xùn)練。校長(zhǎng)蔡婉英指,當(dāng)時(shí)學(xué)校舉辦太多球隊(duì)及興趣班,為免老師辛苦,唯有忍痛裁減當(dāng)時(shí)未成氣候的籃球班。
學(xué)生珍惜練習(xí) 家長(zhǎng)變啦啦隊(duì)
「這些機(jī)會(huì)不是屬于我的?!故钱?dāng)時(shí)宣小籃球隊(duì)員的心聲。直到兩年前,很多家長(zhǎng)及學(xué)生紛紛向校方反映,希望重辦籃球訓(xùn)練班,部分家長(zhǎng)更愿意多付學(xué)費(fèi)以聘用教練,有見(jiàn)眾人對(duì)籃球的熱情,蔡校長(zhǎng)決定重開(kāi)訓(xùn)練班。她事后發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷失而復(fù)得后,眾人更珍惜機(jī)會(huì)?!高@班男孩子特別珍惜練習(xí)機(jī)會(huì),更驚喜的是家長(zhǎng),會(huì)自組啦啦隊(duì)、製作道具去打氣,極為投入?!?/font>
其中Teddy與Parco就是兩年前正式投入籃球隊(duì)訓(xùn)練,在技術(shù)與心理戰(zhàn)術(shù)上努力苦練,后來(lái)代表學(xué)校參加小學(xué)學(xué)屆九龍東區(qū)男子組籃球聯(lián)賽,披荊斬棘奪得寶座,更一同獲選為該組別的杰出運(yùn)動(dòng)員。
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九龍東男籃聯(lián)賽封王
身稿167cm的Parco,對(duì)在小學(xué)生涯的ABC后一年,能為籃球隊(duì)奮戰(zhàn)到ABC后感到榮幸。身為隊(duì)長(zhǎng)又擔(dān)當(dāng)前鋒的他,自有過(guò)人本領(lǐng),不過(guò)除了個(gè)人技術(shù)出眾,更重要是他懂得照顧隊(duì)友、帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì),「如果隊(duì)友做錯(cuò)了動(dòng)作、技巧,訓(xùn)練體能不夠好,會(huì)向他們?cè)敿?xì)解釋,確定每人都了解背后原因」,令全隊(duì)人無(wú)論攻守也更到位。
領(lǐng)隊(duì)老師沈隆基對(duì)Parco深表讚賞,指他贏得隊(duì)友支持,全因態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)成熟。「他防守、做中鋒、搶籃板球、做射手都可以,實(shí)力平均;ABC難得是他夠冷靜,也懂得替隊(duì)友找機(jī)會(huì),有領(lǐng)導(dǎo)才能?!?
意外獲面試機(jī)會(huì) 升讀男拔
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事實(shí)上,Parco自小二起練習(xí)籃球,開(kāi)始時(shí)僅得身材較稿大,表現(xiàn)并不突出;至去年暑假在媽媽陪同下,走上街場(chǎng)練波,與其他哥哥及叔叔「波友」切磋球技, 令他眼界漸開(kāi),球技慢慢經(jīng)歷蛻變。ABC難得的還是他的媽媽,不怕酷熱坐在球場(chǎng)邊觀看他練波,動(dòng)輒四五小時(shí)。Parco的進(jìn)步,有一半功勞要?dú)w于媽媽。
他指出,回想3月時(shí)的總決賽,他射入12分,出色表現(xiàn)更令他被「相中」,獲拔萃男書院邀請(qǐng)參加入學(xué)試,而學(xué)業(yè)成績(jī)中上的他也能過(guò)關(guān),順利進(jìn)入男拔,「未想過(guò)升中可進(jìn)入名校,原來(lái)對(duì)籃球一股熱誠(chéng),可以帶自己走得更遠(yuǎn)」。
籃足兼顧不怕累
同樣獲男拔挑選的還有Teddy,不過(guò)他仍是小五學(xué)生,要寄望來(lái)年機(jī)遇。身稿154cm的他擔(dān)當(dāng)控球后衛(wèi),分波、進(jìn)攻、防守甚少失手。 Teddy還有一個(gè)身稿180cm的籃球手哥哥,以及同樣愛(ài)打籃球的表哥,閑時(shí)三人會(huì)到街場(chǎng)練習(xí)球技。除籃球外,他又愛(ài)踢足球,天性好動(dòng)的他,兼顧兩樣運(yùn)動(dòng)也不叫累?!肝視?huì)爭(zhēng)取多點(diǎn)休息,晚上10時(shí)就上牀,早睡早起?!剐疫\(yùn)的是,父母也支持他參與運(yùn)動(dòng),不過(guò)希望他磚攻一樣球類,平衡學(xué)業(yè)?!赴职终f(shuō)我投放很多心機(jī)在足球,不要放棄,不過(guò)我未揀好呀。」
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老師讚肯為隊(duì)友 打出團(tuán)隊(duì)精神
另一位帶隊(duì)老師羅淑嫻(圖5左一),讚賞Teddy分析力強(qiáng),觀察入微,「他很懂得分析賽事形勢(shì),計(jì)劃策略,為人冷靜,知道隊(duì)友應(yīng)該去什么位置、進(jìn)攻、傳球等」。兩個(gè)小男孩一攻一守,各司其職,但在兩個(gè)老師眼中都有相同之處,就是真心為隊(duì)友,沈sir說(shuō)﹕「籃球是要打出團(tuán)隊(duì)精神?!惯@兩個(gè)小男孩做到了。
文﹕陳詩(shī)雅