1. （表1）

2. 作用：寫出作者喜愛文學(xué)；點出文章的敘事脈胳：作者「棄書」，卻又「苦受文學(xué)糾纏」的事件經(jīng)過。

3. 作者決定把書「寄付」在岡山圖書館原因有三：迫于環(huán)境要「棄書」、抵受不了書賈的嘴臉、希望書本可留給愛書的人。文章第3段：「我決心要磚精于醫(yī)學(xué)的研究，文學(xué)的書籍又不能不和它們斷緣了。」作者是迫于學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，再沒有時間「習(xí)文」而「棄書」；本來作者是希望賣書的，但碰到「傲慢的書賈」，受了一肚子氣；而作者在岡山圖書館過了不少「青年」的日子，看了不少名著，所以希望把書「寄付」在這圖書館，希望館長會把書「過目」、「登錄」，更希望書本不會給「束諸稿閣」，讓愛書人可以看到這些書籍。

4. 我認(rèn)為第15段不可刪去，理由有二：第15段承接文章首段首句，除突顯作者始終如一的文學(xué)愛好，更能起深化、擴(kuò)展文意之功。第15段書寫作者「身體比從前更加不好了」，而且飽受「生活的嚴(yán)威緊逼」，可是作者依然記掛寄付于岡山圖書館的舊書。作者始終喜愛文學(xué)，這與文章首段首句──「我平生苦受文學(xué)的糾纏」──互相呼應(yīng)。作者亦在第15段寫到對兒子的盼望：「到社會上做個好人」、「定要叫我的兒子來看望」文學(xué)書籍，這樣書寫不單寫出作者對文學(xué)的一往情深、不離不棄，更把這深情款款擴(kuò)展至與「做個好人」有所關(guān)連，從而更希望兒子繼承「衣缽」喜愛文學(xué)；第15段能呼應(yīng)前文，起結(jié)構(gòu)緊密之功，亦有擴(kuò)展、深化文旨之效，所以不可刪去。