當身心覺得緊繃壓力時，我覺得閱讀繪本是快療癒心情的方法了，隨手翻翻，簡單的字句和插圖總是會迅速更新原本低落的情緒。
近好喜歡《誰來吃午餐》＆《紙娃娃手牽手》這兩本繪本。
當身心覺得緊繃壓力時，我覺得閱讀繪本是ABC快療癒心情的方法了，隨手翻翻，簡單的字句和插圖總是會迅速更新原本低落的
情緒。
ABC近好喜歡《誰來吃午餐》＆《紙娃娃手牽手》這兩本繪本。
我喜歡《誰來吃午餐》裡面用不是很夸張、甚至沒有強烈的表情來表達不愛吃飯的小女孩的情緒，好可愛的動物幻想與對話在餐桌上演著。
而作者Rebecca Cobb的故事與畫風果然深得我心，當我看到另一本喜歡的繪本《紙娃娃手牽手》時，才發(fā)現(xiàn)原來是同一個繪者啊?。ǘ襌ebecca小姐氣質(zhì)真好，是位美女畫家）
記得小時候玩的紙娃娃和這本《紙娃娃手牽手》不一樣，是可以換衣服的那種，但是翻閱這本繪本，還是會讓人掉進兒時玩紙娃娃的回憶裡面，手牽手的紙娃娃在書頁間穿梭著，文字也充滿了韻律流動，讀著讀著都不禁相信這些紙畫的小人兒有生命似的。
小女孩和媽媽一起玩的神情，真的好幸福。
讓我喜歡到不行的是這一頁，剛好是這個故事的轉折，讓突然糾結的心瞬間釋放，真的好棒啊。
有時候生活需要天馬行空的刺激、有時候需要平實溫暖的安慰，繪本就是有這樣的魔力，這兩本書就帶給我兒時的回憶、小小的幻想與愛的感受，就像小野花在晚風中飄著淡淡的馨香。
誰來吃午餐Lunchtime
6y2m小一新生活
雖然開學已經(jīng)快兩個月，阿母我還是覺得好忙，在忙什麼不知道就瞎忙小孩，剛開學的一個月忙碌到阿母我感覺是我在上小一，所以事情全家一起適應，連帶julie的作息也得調(diào)整，尤其阿母我必須讓荒廢10多年的駕照重新開張接送小孩讓我頭皮發(fā)麻，小子開學ABC星期
狀況連連，ABC天放學就搞失蹤，學校人都走光還不見孩子出來，第二天忘了帶東西回來，第三天總算好些，第四天被霸凌，阿母我快瘋了第四天就被霸凌是怎樣。
小子適應不錯幾天就ok，雖然剛始有些緊張在幾天下來覺得不是這麼恐怖他自己就很開心。
隔幾天后被霸凌的黑青
開心寫功課~因為好容易，小子這是剛開學讓你開心后面希望你也能開開心心寫功課
食欲也因為在學校每節(jié)下課都出教室跑跑而好多了
9月正預中秋節(jié)，學校有請稿年級學生表演
還有防災演習，小子好開心這麼多活動!!
學校要小朋友練習拿掃把，小子因為學校說很來勁的幫我掃陽臺
剛開學給小一新生很多不同體驗，開開心心
小子是不安親班的孩子，每周四天下午要干嘛，要找才藝課不容易因為都被安親攻占，單獨才藝班無法生存，阿母除了每週一次畫畫課還有星期天的跆拳道，這跆拳道是因為被霸凌后更加深我的參加的意愿，去跆拳道除了練防身也讓小子伸展四肢讓他有眼協(xié)調(diào)
這個月培養(yǎng)小子很多新習慣完整寫完功課，整理書包，記得老師交代的事情，小子平時就是早睡早起的孩子，上學不算難事希望持之以恒。
小子在開學后的幾周自己會調(diào)整
心態(tài)不是幼稚園生，他也因為升小學而感到驕傲，有碰見差不多大的孩子就問你幾年級，如果比他小他會很驕傲的說:我是一年級了，如果一樣也會說我也升一年級了，看見他微小得轉變感到驕傲，老公還因為每天見著他兒子自己走進校門
說再見
心理五味雜陳，真正感覺他真的長大了些。加油小子一起加油喔!!
