為什么有些人身居要職,但卻難以影響和帶動(dòng)他人?為什么有些人自身?xiàng)l件不錯(cuò)、產(chǎn)品不俗,卻無法影響客戶行為?反之,為什么有些人職務(wù)較低,卻能影響帶動(dòng)一大批人?答案就在影響力上。具有影響力的人往往在有意無意間運(yùn)用了相關(guān)的影響力技巧,影響和帶動(dòng)他人一起完成相關(guān)任務(wù)。基于這一認(rèn)識,本課題通過從權(quán)力影響力魔方、
9-
莫勇波《管理
魔方影響力(兩天)》
課程背景:
為什么有些人身居要職,但卻難以影響和帶動(dòng)他人?為什么有些人自身?xiàng)l件不錯(cuò)、產(chǎn)品不俗,卻無法影響
客戶行為?反之,為什么有些人職務(wù)較低,卻能影響帶動(dòng)一大批人?答案就在影響力上。具有影響力的人往往在有意無意間運(yùn)用了相關(guān)的影響力技巧,影響和帶動(dòng)他人一起完成相關(guān)任務(wù)?;谶@一認(rèn)識,本課題通過從權(quán)力影響力魔方、非權(quán)力影響力魔方、
心理學(xué)影響力魔方三個(gè)方面講述提稿影響力的18個(gè)技巧,通過豐富的
案例剖析和現(xiàn)場訓(xùn)練,有針對性地提稿學(xué)員的管理影響力,推動(dòng)個(gè)人管理效益的提稿。
課程收益:
1.抓住管理的現(xiàn)狀,掌握管理者與的區(qū)別,實(shí)現(xiàn)
角色意識的轉(zhuǎn)變;
2.理念先行,掌握的權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的內(nèi)涵,通過案例與管理實(shí)踐相結(jié)合,深入本質(zhì),從源頭上認(rèn)同影響力理念;
3.行動(dòng)深入,掌握和熟練運(yùn)用權(quán)力影響力魔方、非權(quán)力影響力魔方、心理學(xué)影響力魔方的三個(gè)方面、18個(gè)有效的技巧,有理有據(jù)提稿影響力;
4.共贏提稿,通過案例分享、實(shí)踐達(dá)成的路徑分析、影響力解析等多種方式,提稿影響力。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:管理人員,基層人員
授課方法:理論講授,視頻分享,案例分析,頭腦風(fēng)暴,工具介紹,工具演練,互動(dòng)討論,講師點(diǎn)評,改善
計(jì)劃。
課程大綱:
ABC講:從管理者向轉(zhuǎn)型
1.管理者和的區(qū)別
2.從控制力向影響力轉(zhuǎn)型
3.從強(qiáng)制
執(zhí)行向心智管理模式轉(zhuǎn)型
第二講:與影響力
1.
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力
2.影響力的基礎(chǔ):態(tài)度、行為、認(rèn)知
3.態(tài)度、行為、認(rèn)知在有效管理中的應(yīng)用
4.情景與領(lǐng)導(dǎo)行為選擇
第三講:心理學(xué)影響力魔方
1.觸發(fā)誘因
2.對比效應(yīng)
3.登門檻效應(yīng)
4.需求層級理論
5.心智模式
6.認(rèn)知協(xié)調(diào)
第四講:權(quán)力的影響力魔方
一、個(gè)人權(quán)力影響力
1.信息權(quán)
2.關(guān)照權(quán)
3.關(guān)聯(lián)權(quán)
二、崗位權(quán)力影響力
1.法定權(quán)
2.獎(jiǎng)賞權(quán)
3.強(qiáng)制權(quán)
第五講:非權(quán)力影響力魔方
1.互惠原理
2.一致原理
3.認(rèn)同原理
4.權(quán)威原理
5.喜好原理
6.短缺原理
第六講:的影響力案例分享
實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的案例分享
管理者影響力的互動(dòng)