1.語(yǔ)言精練，講解淸楚，及時(shí)反饋，確保學(xué)生了解任務(wù)要求并激起學(xué)生挑戰(zhàn) 的激情。 2.鼓勵(lì)所有的學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動(dòng)，對(duì)所有學(xué)生順利完成任務(wù)給予鼓勵(lì)。 3.提示學(xué)生互相幫助，確保護(hù)具穿戴安全。 4.合理使用不同風(fēng)格的語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，保持學(xué)生挑戰(zhàn)的積極性。 5.長(zhǎng)距離下降時(shí)，可以戴手套，或在食指、中指與無(wú)名指指肚上沾兩層醫(yī)用
1.語(yǔ)言精練，講解淸楚，及時(shí)反饋，確保學(xué)生了解任務(wù)要求并激起學(xué)生挑戰(zhàn) 的激情。
2.鼓勵(lì)所有的學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動(dòng)，對(duì)所有學(xué)生順利完成任務(wù)給予鼓勵(lì)。
3.提示學(xué)生互相幫助，確保護(hù)具穿戴
安全。
4.合理使用不同風(fēng)格的語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，保持學(xué)生挑戰(zhàn)的積極性。
5.長(zhǎng)距離下降時(shí)，可以戴手套，或在食指、中指與無(wú)名指指肚上沾兩層醫(yī)用 膠布,也可以在拇指內(nèi)側(cè)和手掌易磨的地方做些保護(hù)，但不建議使用護(hù)掌。
